Continuando con mi investigación sobre “Paternidad de Cristal” para la Fundación Adenauer , me gusta exponer y luego retroalimentarme con los jóvenes padres de los niños en guarderías, sobre temas algo controversiales.
Uno de ellos es la línea farmacológica que conecta el tratamiento del TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad ) en la infancia con estimulantes como el Ritalin y el uso de benzodiazepinas en la edad adulta .
Estudios de la Universidad Johns Hopkins y estadísticas recabadas en México relacionan el aumento en el uso actual de ansiolíticos (benzodiazepinas como el clonazepam) con el uso en edad temprana de estimulantes para tratar el TDAH (anfetaminas , metilfenidato y una docena de fármacos más , incluyendo cafeína)
Los diagnósticos de TDAH deben mejorar y debe optarse por terapias conductuales en primer término , antes que optar por el
Uso de fármacos . Si los fármacos son urgentes , entonces podría deberse a desórdenes mentales más allá de un TDAH. Un diagnóstico de TDAH debe acompañarse de observaciones conductuales y de pruebas cognitivas , donde la hiperactividad , la falta de atención y la impulsividad en el niño es determinante. Estas observaciones refuerzan o descartan los cuadros .
Siempre pida una segunda opinión y espere a recabar información para poder confirmar diagnóstico.
También , mi enfoque en el manejo de límites en los niños basado en a) los Límites que los adultos respetan y muestran a sus hijos y b) el principio contra el hedonismo de “no hay de todo, no hay para todos , no hay todo el tiempo”. Los límites en el estilo “adulto -centrista” compiten con la serie de valores que adquieren los niños a través de los dispositivos y con la presencia invisible de la inteligencia artificial .
He estado visitando varios estados del país dialogando con padres .
Al tiempo que atiendo los temas que sugiere el IMSS como pláticas informativas , abordo temas de forma profesional y respetuosa , que abonan a la mejor formación de los niños y a reconocer el grado de profesionalismo que se ha alcanzado en las guarderías con los diseños pedagógicos del IMSS Y de la SEP.
Es necesario recuperar el amor por la paternidad , sus satisfacciones y el impacto de la vida misma . Los niños de hoy se confrontarán con nosotros en su ideosincracia, pero podemos evitar ese choque si nos apoyamos en valores y principios .
